Digitalisierung vorantreiben
In Nordrhein-Westfalen hat Covestro bereits vor Jahren in Gesprächen mit den Kommunen ermittelt, in welchen Bereichen Unterstützung von Covestro benötigt wird. Das Ergebnis: Alle Städte nannten die Digitalisierung als wichtigstes Feld für Verbesserungen – vor allem im Bildungsbereich. Aus diesem Grund bringt sich Covestro an seinen NRW-Standorten in Leverkusen, Dormagen und Krefeld-Uerdingen insbesondere in Projekte ein, die die Digitalisierung vorantreiben und das Bildungsangebot für Schülerinnen und Schüler erhöhen.
Engagement in Leverkusen
Fortbildungszentrum für Lehrkräfte: Medienstudio
Mit dem Medienstudio für die Stadt Leverkusen hat Covestro im Januar 2019 den Aufbau eines zentralen, innovativen Fortbildungszentrums für Lehrkräfte mit modernstem Equipment ermöglicht. Die Ausrüstung reicht von interaktiv nutzbaren mobilen Touchscreens über Notebooks und Tablets bis zur Unterrichtssoftware. Das Medienstudio unterstützt Lehrkräfte dabei, sich praxisnah auch mit den Themen der digitalen Zukunft auseinanderzusetzen.
Denn Lehrkräfte müssen Zugriff auf modernste Hard- und Software haben. Nur so können sie ihren Unterricht am neuesten Stand der Technik ausrichten und den Schülerinnen und Schülern den richtigen Umgang mit neuen Medien vermitteln – insbesondere auch in Vorbereitung auf das Berufsleben. Das Medienstudio hilft Lehrkräften, ihren Unterricht mit neuen Medien effektiver, abwechslungsreicher und gewinnbringender zu gestalten. Davon profitieren alle.
Begeisterung für Programmieren fördern
Dank der Unterstützung von Covestro konnte das Kommunale Bildungsbüro der Stadt Leverkusen 20 LEGO Spike Prime Robotersets für vier Schulen anschaffen. Damit können Schülerinnen und Schüler im Unterricht und in Arbeitsgemeinschaften spielerisch erleben, wie spannend Informatik und Naturwissenschaften sind. Außerdem trainieren sie mit den Sets für den landesweiten zdi-Roboterwettbewerb 2025.
VR-Brillen für das Medienstudio
Dank einer Spende von Covestro hat das Medienstudio seit Oktober 2023 insgesamt 30 Virtual-Reality-Brillen (VR-Brillen) in seinem Bestand. Schülerinnen und Schüler können sich dort nun frühzeitig mit digitalen Technologien vertraut machen und in ganz andere Welten eintauchen. Die VR-Brillen mit ihren Anwendungen ermöglichen eine ganz andere Art der Vermittlung von Wissen – sie machen das Lehr- und Lerngeschehen aktiver, emotionaler und praxisnäher.
Pop-up-Digitalwerkstatt
Den Roboter „Dash“ programmieren, ein E-Book erstellen und Animationsfilme produzieren – das alles lernen Grundschulkinder spielerisch in Workshops im Leverkusener Medienstudio. Zusätzliche Fortbildungen der Pop-up-Digitalwerkstätten für Lehrkräfte helfen, digitale Lerninhalte effektiver in den Unterricht zu integrieren. Und speziell auf Familien abgestimmte Ferienangebote ergänzen dieses Angebot des Kommunalen Bildungsbüros, das Covestro mit einer Spende für ein Jahr unterstützt hat.
Spannender iPad-Unterricht
Die Viertklässler der GGS Heinrich-Lübke-Straße gestalten mit iPads ein Gruselgeschichtenheft, analysieren Bewegungen im Sportunterricht und finden rechte Winkel. Die Grundschüler setzen die insgesamt 64 Geräte geschickt im Unterricht ein und verbessern so stetig ihre digitalen Kompetenzen. Der Förderverein der Grundschule konnte die iPads im Sommer 2021 dank der finanziellen Unterstützung von Leverkusener Unternehmen erwerben, Covestro übernahm dabei den Hauptteil der Spende.
Interaktiver Deutsch-Förderunterricht
Viele Schulkinder der Leverkusener Theodor-Wuppermann-Schule sind wegen Krieg aus ihren Heimatländern geflohen. In speziellen Deutsch-Fördergruppen sollen sie innerhalb von zwei Jahren die deutsche Sprache lernen. Dank einer Covestro-Spende kann die Hauptschule 32 iPads im Förderunterricht einsetzen – das hilft den Kindern dabei, im eigenen Tempo spielerisch und intuitiv Deutsch zu lernen. Ein wichtiger Schritt für die Integration in die neue Heimat.
Digitale Schultafeln
Die Kreidezeit ist dank einer Covestro-Spende in den Förderräumen der (GGS) Büscherhof in Leichlingen Geschichte. Mit zwei digitalen Schultafeln können Lehrkräfte Kinder mit Förderbedarf individueller auf Unterrichtsinhalte vorbereiten oder diese nacharbeiten. Die interaktiven Geräte veranschaulichen viele Lerninhalte deutlich besser und motivieren die Schülerinnen und Schüler richtig zum Mitmachen – so kommt digitales Lernen voran!
Spielerisch Interesse wecken
Die Stadtbibliothek Leverkusen weckt seit Juni 2021 dank einer Covestro-Spende bei Kindern spielerisch das Verständnis für digitale Technik. Zwei Sets mit dem Bienen-Bodenroboter Beebot bietet einen kindgerechten Einstieg in die Programmierung. Und die themenspezifischen Erzählkoffer animieren mit Büchern, Spiel- und Unterrichtsmaterialien zum Lesen, Erzählen und Ausprobieren. So machen naturwissenschaftliche Themen Grund- und Vorschulkindern richtig Spaß!
Engagement in Dormagen
DINT-Forum als multimedialer Lernort
In der Volkshochschule Dormagen hat Covestro 2018 die Einrichtung eines zentralen, modern ausgestatteten und außerschulischen Lernorts unterstützt. Im DINT-Forum werden seitdem Themen der Digitalisierung, Informatik, Naturwissenschaft und Technik an Schülerinnen und Schüler, Auszubildende, Unternehmen und Vereine in einer multimedialen Lernumgebung vermittelt.
Durch eine Spende von Covestro wurde der Schulungsraum im DINT-Forum mit einem digitalen Active Panel ausgestattet. Darauf können Lernende simultan schreiben oder zeichnen. Zudem kann das Active Panel Inhalte und Materialien direkt auf verbundene mobile Endgeräte spielen – das unterstützt das kollaborative Lehren und Lernen. In diesem „digitalen Klassenzimmer“ stehen nun iPads, Notebooks, Drucker sowie Unterrichtssoftware für ein multimediales Lernerlebnis zur Verfügung.
Interesse für Mathematik fördern
In der ehemaligen Realschule am Max-Reger-Weg in Dormagen wurde 2024 der „Treffpunkt Mathematik“ eingerichtet. Hier können sich Schülerinnen und Schüler, Eltern, Fachkräfte aus Schulen und Kitas sowie ehrenamtlich Engagierte und fachlich Interessierte außerhalb des Mathematikunterrichts austauschen und informieren. Dank der Unterstützung von Covestro konnte der „Treffpunkt Mathematik“ mit einem modernen Active Panel ausgestattet werden, das die Angebotspalette deutlich erweitert.
Welterbe hautnah erleben
Drei Ausstellungsräume erwecken die römische Geschichte Dormagens mit interaktiven Anwendungen zum Leben. Dank einer Spende von Covestro entwickelte der Geschichtsverein 3D-Animationen und Informationsfilme, die das UNESCO-Welterbe der Stadt mit seinem Reiterkastell, des Lagers und der Ziegelei altersgerecht erläutern. Die digitalen Medien ermöglichen Kindern und Erwachsenen eine eindrucksvolle Zeitreise in die Antike, mit der sie Geschichte hautnah erleben können.
Neuer Coworking-Space
Die Stadtbibliothek Dormagen bietet Bürgerinnen und Bürger seit November 2021 mit dem Coworking-Space einen Platz zum gemeinsamen mobilen Lernen und Arbeiten. Dieser neue Ort des Miteinanders ist mit Glaswänden akustisch und räumlich von der übrigen Umgebung der Bibliothek so getrennt, dass eine ruhige Arbeitsatmosphäre gewährleistet ist. Mit einer Covestro-Spende wurde der Raum ansprechend möbliert und mit einem Multi-Touchscreen, zwei Notebooks, 15 Tablets, einem Multifunktionsdrucker und einer WLAN-Anbindung ausgestattet.
Kleines Amphitheater
Das kleine Amphitheater in Dormagen ist ein echter Hingucker. Es bietet Bürgerinnen und Bürgern, die einfach mal Pause vom Alltag machen wollen, Zugang zu einem offenen W-Lan-Netz. Städtische Einrichtungen wie die Volkshochschule, die Stadtbibliothek oder Schulen und Kindergärten können hier Aufführungen, Lesungen und Spiele im Freien abhalten. Und Lernende des benachbarten DINT-Forums erarbeiten auf den Treppen des digitalen Platzes Unterrichtsinhalte mit iPads. Covestro hat den Bau des kleinen Amphitheaters mit einer Spende ermöglicht.
Engagement in Krefeld-Uerdingen
Medienkompetenz fördern: Zentrum für digitale Lernwelten
Die Schulen in Krefeld haben mit dem „Zentrum für digitale Lernwelten" seit November 2018 einen zentralen Ort für digitale Bildung. Hier können sich Lehrkräfte einerseits im Umgang mit digitalen Geräten und Medien fortbilden. Andererseits steht das „Zentrum für digitale Lernwelten“ auch Schülerinnen und Schülern als außerschulischer Lernort zur Verfügung.
Dank der Unterstützung durch Covestro wurden moderne Präsentationstechniken wie Beamer, Smart-TV und Smart-Board, Lern-Software wie Ozebot, Calliope und Lego WeDo sowie Notebooks, 3D-Drucker und eine Audioanlage angeschafft. Mithilfe der Lern-Apps und individuell auf das Lernniveau zugeschnittener Inhalte erfahren Schülerinnen und Schüler so mehr über Algorithmen, Programmieren oder die Steuerung komplexer Technologien.
So können etwa Legoroboter programmiert werden, die dann automatisch Bausteine von A nach B fahren und ein- und ausladen. Digitale Grundkompetenzen sowie anspruchsvollere Programmierfähigkeiten werden so spielerisch vermittelt. Für Lehrkräfte ebenfalls eine tolle Sache, um praxisnah zu entscheiden, welche Geräte und Programme für den eigenen Unterricht geeignet sind.
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Die Kinder im „Zentrum für digitale Lernwelten“ haben sichtlich Spaß beim Üben und Experimentieren. -
Krefelds Oberbürgermeister Frank Meyer (2.v.l.) freut sich gemeinsam mit Renate Peters vom Schulamt der Stadt Krefeld über die neuen Möglichkeiten des digitalen Lernens. Dr. Ute Müller-Eisen (links), ehemalige Leiterin NRW-Politik von Covestro, und Dr. Daniel Koch (rechts), Leiter NRW-Standorte von Covestro, sind bei der Eröffnung im November 2018 mit dabei.
Dank der Unterstützung durch Covestro wurden moderne Präsentationstechniken wie Beamer, Smart-TV und Smart-Board, Lern-Software wie Ozebot, Calliope und Lego WeDo sowie Notebooks, 3D-Drucker und eine Audioanlage angeschafft. Mithilfe der Lern-Apps und individuell auf das Lernniveau zugeschnittener Inhalte erfahren Schülerinnen und Schüler so mehr über Algorithmen, Programmieren oder die Steuerung komplexer Technologien.
So können etwa Legoroboter programmiert werden, die dann automatisch Bausteine von A nach B fahren und ein- und ausladen. Digitale Grundkompetenzen sowie anspruchsvollere Programmierfähigkeiten werden so spielerisch vermittelt. Für Lehrkräfte ebenfalls eine tolle Sache, um praxisnah zu entscheiden, welche Geräte und Programme für den eigenen Unterricht geeignet sind.
Spaß an Naturwissenschaften wecken
Mobile Chemiekoffer und „Virtuali-Tee"-Shirts aus dem Bereich Augmented Reality sollen bei Krefelder Jugendlichen die Neugier auf Naturwissenschaften wecken. Das städtische Zentrum für digitale Lernwelten (ZfdL) macht diese Angebote dank Unterstützung von Covestro insbesondere sozial benachteiligten Jugendlichen zugänglich. Dazu veranstaltet das ZfdL auch offene Workshops in Krefelder Jugendzentren.
Spielerisch die digitale Welt entdecken
Technik und Programmieren stehen seit Frühjahr 2023 auf dem Stundenplan von zehn Krefelder Grundschulen. Dank finanzieller Unterstützung von Covestro konnte das städtische Zentrum für digitale Lernwelten (ZfdL) die Schulen mit je einem Klassensatz der Lernanwendung Lego Education Spike - bestehend aus 16 Sets - ausstatten. Damit werden die Krefelder Grundschülerinnen und Grundschüler spielerisch an die Herausforderungen der digitalen Welt herangeführt. So wird auch frühzeitig das Interesse an naturwissenschaftlichen und technischen Themen geweckt.
Praxisnah Programmieren lernen
Der Informatik-Unterricht für die Schülerinnen und Schüler der siebten Klasse an der Gesamtschule Kaiserplatz ist wirklich abwechslungsreich: Sie lernen die Programmiersprache „Python“, stellen das Spiel „Vier Gewinnt“ auf einer LED-Matrix dar und bauen einen Mini-Computer, den „Raspberry Pi“. Diesen leichten Einstieg in die Welt des Programmierens macht eine Kooperation mit der Coding School Niederrhein möglich. Covestro hat das Pilotprojekt an der Krefelder Schule mit einer Spende unterstützt.
Fit für digitale Zukunft
In der Gesamtschule Geldern informieren seit November 2021 sechs interaktive Infotafeln über aktuelle News, Stundenplanänderungen oder Speisepläne. Alle Infos sind auch bequem über eine App abrufbar. Zudem können die Schülerinnen und Schüler in der Ganztagsschule im Umfeld des Krefelder Produktionsstandortes von Covestro nun mit 32 Lego-Technik-Sets Robotermodelle entwickeln. Die entsprechende Steuerungs-Software programmieren die Jugendlichen dabei selbst. Den Ausbau der digitalen Infrastruktur hat Covestro mit einer Spende ermöglicht.
Mini-Anlage Industrie 4.0
Schülerinnen und Schüler am Berufskolleg Uerdingen lernen im projektorientierten Unterricht im Bereich Automatisierungstechnik, wie eine Industrieanlage funktioniert. Dazu bauen und programmieren sie eine Fabrik im Kleinformat, so dass Bestellung, Produktionsplanung und Fertigung automatisch ineinandergreifen. Covestro hat mit einer Spende die Anschaffung eines 3D-Druckers sowie von Steuerungselementen ermöglicht. So können neben dem Prototyp weitere Mini-Anlagen Industrie 4.0 erstellt werden.
FabritzLab vernetzt
Das offene Forschungslabor für Schülerinnen und Schüler FabritzLab im Gymnasium Fabritianum bietet seit September 2021 tolle Bedingungen zum Experimentieren und Forschen. Es intensiviert die Kooperationen zwischen Krefelder Schulen, Unternehmen, der Hochschule Niederrhein sowie lokalen Vereinen. So werden naturwissenschaftliche Talente gefördert und das Interesse an MINT-Fächern geweckt. Dank einer Covestro-Spende konnte der Förderverein die beweglichen Deckensysteme zur Medienversorgung anschaffen.
Lernanwendung „LegoWeDo“
Krefelder Grundschulkinder können jetzt kinderleicht programmieren. Denn 18 Grundschulen haben im Juni 2020 einen Klassensatz mit jeweils 16 Baukästen der Lernanwendung „Lego Education WeDo 2.0“ erhalten. Der Projekt-Baukasten enthält rund 280 Einzelteile sowie Anleitungen für 17 spannende, kindgerechte Forschungsprojekte, die Schulkinder und Lehrkräfte in 40 Unterrichtseinheiten bauen können. Damit lernen die Kinder spielerisch die elementare Logik des Programmierens. Ermöglicht wurde dies durch eine Spende von Covestro an das „Zentrum für digitale Lernwelten“ (ZfdL).
iPads für Grundschulen
Dank einer Covestro-Spende verfügen fünf innerstädtische Krefelder Grundschulen seit März 2021 über je einen Klassensatz von 16 iPads mit Rollkoffer und Zubehör. Diese Grundschulen weisen viele Schulkinder mit Migrationshintergrund oder mit geringen Deutschkenntnissen sowie individuellem Förderbedarf auf. Nun werden auch diese Kinder pädagogisch geschult, um eigenständig und interaktiv zu lernen.
